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浅谈老水手的心理历程——《苦舟子咏》读后感
[ 2008-11-29 ]
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母语和第二语言阅读的文化差异与认知体系
[ 2008-10-25 ]
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英语教学用交际教学思想指导词汇教学
[ 2008-10-25 ]
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英语和汉语语篇的差别
[ 2008-10-25 ]
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世界各国官方语言通用语言
[ 2008-10-25 ]
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五个语言濒危的“热点地区”
[ 2008-10-25 ]
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on achieving pragmatic equivalence in english-chinese transl
[ 2008-10-25 ]
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语言知识是外语教学的立脚点
[ 2008-10-25 ]
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UI Researcher Challenges Explanations Of Children's 'Word Spurts'
[ 2008-10-25 ]
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元音的变化影响消费者对商品的购买
[ 2008-10-25 ]
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系统功能语言学中的元功能思想
[ 2008-10-25 ]
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the politics of protest
[ 2008-10-25 ]
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语言学在当代英语教学中的角色
[ 2008-10-25 ]
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Discovery Will Help Fight Word-Finding Disease
[ 2008-10-25 ]
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The Domain of Linguistics之 Language Diversity
[ 2008-10-25 ]
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外语学习词汇为本
[ 2008-10-25 ]
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浅谈如何运用对话教学提高学生运用语言的能力
[ 2008-10-25 ]
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european trade mark law condition for trademark protection(w
[ 2008-10-25 ]
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Towards a History of Speech Act Theory
[ 2008-10-25 ]
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Third Course of Lectures on General Linguistics
[ 2008-10-25 ]
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An Overview
[ 2008-10-25 ]
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趣谈英汉口语的演变
[ 2008-10-25 ]
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母语控制着婴儿对言语声音的理解
[ 2008-10-25 ]
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英语中口语和书面语的差异
[ 2008-10-25 ]
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语音知识讲与练
[ 2008-10-25 ]
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动词have在中学英语中的用法
[ 2008-10-25 ]
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Language Diversity(The Domain of Linguistics)
[ 2008-10-25 ]
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重叠对语,一种特殊的反应词语
[ 2008-10-25 ]
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Brain’s Action Center Is All Talk-行动和描述行动的词语之间有心理联系
[ 2008-10-25 ]
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交际中体验成功 在活动中实践语言
[ 2008-10-25 ]
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比较的特殊表达法初探
[ 2008-10-25 ]
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漫谈文化差异与对外商贸活动的关系
[ 2008-10-25 ]
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language and culture--increasing cultural awareness in engli
[ 2008-10-25 ]
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规避外显语言的语用学策略
[ 2008-10-25 ]
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音标集中教学益处多
[ 2008-10-25 ]
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语义学和语用学
[ 2008-10-25 ]
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Chapter 1 Introduction: Language and Linguistics
[ 2008-10-25 ]
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语言习得研究对外语教学的启示
[ 2008-10-25 ]
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英语比较结构的功能句法分析
[ 2008-10-25 ]
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英语语言学论文:谓语动词
[ 2008-10-25 ]
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作为外显意义规避手段的隐喻
[ 2008-10-25 ]
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A Study of Presupposition-triggers
[ 2008-10-25 ]
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中学英语教材设计与语言意识培养
[ 2008-10-25 ]
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Pronouns Aid Brain Function
[ 2008-10-25 ]
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E-learning的整体特征分析
[ 2008-10-25 ]
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外国人笔下的中国谚语
[ 2008-10-25 ]
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文化的共性:语言的美学艺术及其价值
[ 2008-10-25 ]
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The Comparison between Firthian Linguistics and Noam Chomsky’s Generative Gramm
[ 2008-10-25 ]
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横组合性的隐喻和纵聚合性的转喻
[ 2008-10-25 ]
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广告英语的语言艺术性
[ 2008-10-25 ]
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