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· 数学教学中培养学生创造思维能力	[ 2008-11-15 ]
· “研究性学习”的教学研究	[ 2008-11-09 ]
· “问题解决”和中学数学课程	[ 2008-11-09 ]
· “尚未成功”的突破	[ 2008-11-09 ]
· “等”对“不等”的启示	[ 2008-11-09 ]
· 初论数学思想的教学功能	[ 2008-11-09 ]
· “案例分析”应重在分析---关于搞好“案例分析”的若干想法	[ 2008-11-09 ]
· “特征信息”的捕捉与解题的最优化	[ 2008-11-09 ]
· 小学数学竞赛活动与素质教育	[ 2008-11-09 ]
· 关于提高数学教学开放度的探索和思考	[ 2008-11-09 ]
· 谈复习中数学试卷的讲评	[ 2008-11-09 ]
· 变式教学中习题引申应注意的几个问题	[ 2008-11-09 ]
· 创造性思维与数学教学	[ 2008-11-09 ]
· 用构造法解题对学生思维能力的培养	[ 2008-11-08 ]
· 函数图象中体现的辩证观点	[ 2008-11-08 ]
· 再议新数运动与数学教育的现代化	[ 2008-11-08 ]
· 如何使数学教学成为数学活动的教学	[ 2008-11-08 ]
· 小学数学活动课的开设原则与形式	[ 2008-11-08 ]
· 康托尔与集合论	[ 2008-11-08 ]
· 波利亚的解题训练与“题海战术”的辨析	[ 2008-11-08 ]
· 自然数集扩充后的基数理论	[ 2008-11-08 ]
· 谈张思明的“导学探索，自主解决”教学模式	[ 2008-11-08 ]
· 数学学习与数学课程改革	[ 2008-11-08 ]
· “能听懂课，不会解题”的原因调查与分析	[ 2008-11-08 ]
· 数学与文学	[ 2008-11-08 ]
· 等价无穷小性质的理解、延拓及应用	[ 2008-11-08 ]
· 试谈解题思路的发现与范畴间的辩证关系	[ 2008-11-08 ]
· “以错纠错”的案例分析	[ 2008-11-08 ]
· 数学学习方法及其指导	[ 2008-11-04 ]
· 浅论数学直觉思维及培养	[ 2008-09-29 ]
· 浅谈粒度计算	[ 2008-07-30 ]
· “不可破译”的密码	[ 2008-07-30 ]
· 高中数学分层教学的实践与体会	[ 2008-07-30 ]
· “简易逻辑”教学中存在的问题——兼答《关于命题的困惑》一文中的“困惑”	[ 2008-07-30 ]
· 小学数学概念的创造性教学	[ 2008-07-30 ]
· 科学史融入数学教学的做法	[ 2008-07-30 ]
· “排列、组合”单元的教学体会——优化和发展学生教学认知结构的再认识	[ 2008-07-30 ]
共有37记录数/每页50条，第1页/共1页 [1]

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